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让复习课留下一串串生长节
——365体育竞猜是真的么_体育彩票365坑人_365体育提现慢吗教育联盟名师工作室暨生长课堂教学研训活动
发布日期:2019-03-11浏览次数:字号:[ ]

201938日,江苏省特级教师、南京市宁海中学分校卜以楼老师来校指导,太仓市基教科陈国良科长、365体育竞猜是真的么_体育彩票365坑人_365体育提现慢吗朱燕红校长、张元媛副校长、365体育竞猜是真的么_体育彩票365坑人_365体育提现慢吗所有数学老师、教育联盟数学老师近70人参加了本次活动.

上午,365体育竞猜是真的么_体育彩票365坑人_365体育提现慢吗生长数学领导小组成员李金干老师和南京市宁海中学分校袁勇老师同课异构执教初三复习课《图形与图形的变换》,李老师通过情境、探究、结论、应用四个环节架构了整节课,通过一个问题由浅入深,层层深入, 把学生的思维推向深处,步调一致、一转成双总结到位。袁老师通过三个问题总结了图形的三种不同全等变换,并让学生从中体会换个视角看图形,总结了同侧到异侧、陌生到熟悉、分散到集中、不规则到规则的解题策略,两位老师精心设计的导学活动单、课堂上留下一串串的生长节、又不时冒出一句句的金句,给听课老师们很多的启发和收获。

下午,首先进行365体育竞猜是真的么_体育彩票365坑人_365体育提现慢吗生长课堂导师的证书颁发仪式,由张元媛副校长主持,赵红琴教研组长提出了本学期的一些设想,包括导学单的修改、各年级课堂教学的研究主题等;365体育竞猜是真的么_体育彩票365坑人_365体育提现慢吗朱燕红校长希望从数学学科开始将生长课堂落到实处,并希望联盟校的老师们一起参与探索研究;太仓市基教科陈国良科长肯定了生长课堂的新理念,希望能由数学学科延伸到其他学科,推广到其他教育联盟校,将课堂改革做扎实,有成效。

接下来卜特为老师们带来一份精神大餐《中考复习之所在》,讲座理论联系实际,四个鲜活的教学案例让老师们体会了生长数学下的结构化设计,把复习课引向新的高度,关注短线,立足长线,并指出问题链的设计要注意追问,出学生的思维;老师上课要追求从会教一节课到会教一类课

????????????? ?时间飞快,老师们意犹未尽,卜特富有哲理的语言、鲜活生动的案例、贴近生活的话语、深入浅出地为老师们讲述了一个精彩的故事,相信与会老师们会反思自己的课堂,把生长课堂的理念渗透到自己的课堂,不久的将来我们的课堂会有质的改变。

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